Xây dựng mô hình “Thư viện xuất sắc”

Là giải pháp hữu hiệu nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu học

trong thời kỳ hội nhập của đất nước

Hưởng ứng chủ đề của năm học 2010-2011: “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục"; đẩy mạnh phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực hiện hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học;

Thực hiện mục tiêu của nhiệm vụ năm học 2010-2011, trường TH Hồng Dụ đã coi trọng việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng thư viện trường học từ thư viện đạt chuẩn lên xuất sắc theo Quyết định số 01/2003/ QĐ-BGD& ĐT ngày 02 tháng 01 năm 2003 của Bộ GD& ĐT( Ban hành quy định về tiêu chuẩn th­­ư viện trường phổ thông); bởi vì nhà trường đã xác định việc giảng dạy, học tập của giáo viên- học sinh trong giai đoạn hiện nay, một trong những giải pháp tốt nhất để nâng cao chất lượng dạy- học là nhất thiết phải đẩy nhanh tiến độ xây dựng thư viện xuất sắc.

Mặc dù kinh phí còn eo hẹp, điều kiện ở mọi phương diện gặp rất nhiều khó khăn song ngay từ đầu năm học nhà trường vẫn sớm hoạch định về cải tiến hình thức hoạt động, định hướng xây dựng và hoàn thiện thư viện trong thời gian nhanh nhất.

Xuất phát từ mục tiêu trên, nhà trường đã tiến hành khảo sát, đối chiếu với các tiêu chí của thư viện xuất sắc đồng thời tham khảo thêm một số mô hìnhthư viện trường họctrong Tỉnh; Từ đó tiến hành lập kế hoạch, tìm các giải pháp đẩy nhanh tiến độ xây dựng, mua sắm và hoàn thiệncác hạng mục theo yêu cầu.

Qua khảo sát thực tế thư viện nhà trường về cơ bản đã đạt yêu cầu; riêng tiêu chuẩn thứ nhất (về sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục) thư viện phải đủ 3839 bản; hiện đã có 2394 bản sách cần bổ sung 1445 bản sách mới (Trong đó sách tham khảo- 2111; sách nghiệp vụ- 780; sách giáo khoa- 948). Việc đầu tư sách tham khảo đã chú trọng nhiều về các môn học (1340 bản - mỗi tên sách 3 bản); Ngoài ra còn có sách mở rộng kiến thức, nâng cao trình độ mỗi môn học (phù hợp với chương trình tiểu học), tài liệu về các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, phục vụ các hội thi… Với tiêu chuẩn thứ hai (về CSVC) trên cơ sở điều kiện hiện có, nhà trường đã mua sắm thêm trang thiết bị chuyên dùng để đảm bảo có 30 chỗ ngồi trở lên cho học sinh; 20 chỗ ngồi cho giáo viên, nối mạng Internet 20 máy phòng thư viện điện tử và các phòng đọc, máy chiếu đa năng, mua mới tủ mục lục...

Những yêu cầu còn thiếu cần bổ sung nói trên cũng chính là lý do làm hạn chế phần nào việc đáp ứng các nhu cầu dạy- học thời kỳ đất nước hội nhập và làm ảnh hưởng không nhỏ đến mọi hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục; đặc biệt là chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi các cấp.

Nhằm đẩy nhanh tiến độ thực hiện các yêu cầu trên, phát huy truyền thống ham học hỏi, say mê sáng tạo của thầy và trò, Ban giám hiệu nhà trường, Ban chỉ đạo xây dựng thư viện xuất sắc đã sớm nắm bắt cơ hội để tham mưu với các cấp có thẩm quyền đồng thời phối hợp lồng ghép tuyên truyền ngay từ đầu năm học; trong đó đặc biệt quan tâm, chú trọng đến điều kiện phục vụ hiệu quả cho giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh ở trường như:  phòng đọc, thư viện xanh, thư viện điện tử,  tài liệu tham khảo cho học sinh giỏi - học sinh năng khiếu, tủ sách dùng chung... Ý tưởng đó nhanh chóng được lãnh đạo các cấp và phụ huynh học sinh đồng tình ủng hộ. Được sựgiúp đỡ của lãnh đạo phòng GD&ĐT, tháng 02/2011 thư viện nhà trường đã được UBND huyện đầu tư thêm kinh phí để hoàn thiện nốtcác hạng mục. Với sự đầu tư này, nhà trường đã nhanh chóng tổ chức mua sắm các trang thiết bị phục vụ cho thư viện, nối mạng Internet , mua sách tham khảo, sách nâng cao, tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi… với tổng kinh phí đến nay đã hơn 300 triệu đồng.

Hinh ảnh các họat động của thư viện

Cùng với việc mua sắm, thư viện nhà trường đã nhanh chóng tổ chức hoạt động khai thác và đưa vào sử dụng có hiệu quả thiết thực; tạo điều kiệncho tất cả đối tượng học sinh nghèo có đủ sách học; học sinh giỏi, học sinh năng khiếu và giáo viên bồi dưỡng có đầy đủ tài liệu nghiên cứu, học tập. Mọi hoạt động của thư viện đến nay đi vào nề nếp, phòng đọc giáo viên trở thành nơi sinh hoạt của các tổ chuyên môn và ở đây đã tạo nên các buổi sinh hoạt chuyên môn đa dạng, phong phú, là đòn bẩy cho việc nâng cao nghiệp vụ. Việc trao đổi kinh nghiệm và tra cứu tài liệu còn được thông qua thư viện điện tử. Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy và đổi mới phương pháp đối với giáo viên của trường thực sự đạt hiệu quả. Mỗi giáo viên không những được tiếp cận những tri thức của thời đại công nghệ thông tin mà còn học hỏi thêm sự giao tiếp, nét tinh hoa của nhân loại. Những yếu tố này đã tổng hoà, góp phần tạo nên nét đẹp của văn hoá nhà trường ngày càng thêm phong phú .

Hình ảnh phòng đọc Trường Tiểu học Hồng Dụ

Đây là hình ảnh các em học sinh đang say sưa đọc sách và tra cứu tài liệu…Một điều không thể phủ nhận, thư viện điện tử- thư viện xanh đã mang đến cho mỗi học sinh sự say mê, ham học hỏi, thích khám phá, sự hứng thú, tự tin chiếm lĩnh tri thức để khẳng định mình và góp phần tạo nền tảng vững chắc cho các cấp học tiếp theo. Thông qua hoạt động của thư viện, nhà trường đã từng bước giáo dục học sinh trở thành con người phát triển toàn diện, xứng đáng là những chủ nhân tương lai của đất nước để có thể tiếp tục kế thừa sự nghiệp của cha ông để lại.

Hình ảnh thư viện xanh Trường Tiểu học Hồng Dụ

Nhìn khung cảnh trường, mọi cảnh vật, con người ở đây đều góp phần tạo nên một môi trường giáo dục mang đậm chất sư phạm và có những nét đặc trưng riêng biệt. Điều này được thể hiện rõ nét cả thầy và trò; đó chính là sự phấn khởi, tự hào, vững tin vào từng bước đi lên của trường. Có thể nói, trường Tiểu học Hồng Dụ bây giờ đã trở thành “ Ngôi nhà thứ 2” của tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên và các em học sinh. Qua những yếu tố này cho thấy: “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” trở thành hiện thực. Như vậy khẳng định, trường Tiểu học Hồng Dụ đã đạt hiệu quả rất khả thi trong phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Hy vọng với những gì đón nhận được từ những ngày đầu xuân mới chính là tín hiệu tốt đẹp đầu tiên khích lệ thầy và trò trường TH Hồng Dụ hoàn thành xuất sắc kế hoạch năm học 2010- 2011 và những năm tiếp theo; đồng thời đáp ứng được sự tin tưởng, mong đợi của các bậc phụ huynh học sinh với sự nghiệp trồng người.

Tác giả: Hồng Dụ